EspectroAutista.Info – Escala de Miedo a la Evaluación Negativa

El Escala de Miedo a la Evaluación Negativa se presentó en la siguiente publicación:

Watson, D.; Friend, R.: Measurement of Social-Evaluative Anxiety. Journal of Consulting and Clinical Psychology 1969

La versión castellana utilizada en esta página se ha extraído de la siguiente publicación:

Zubeidat, I.; Salinas, J. M.; Sierra, J. C.: Escala de Miedo a la Evaluación Negativa y Escala de Evitación y Malestar Social: fiabilidad y validez en una muestra de adolescentes españoles. Clínica y Salud 2007; 18(1):57–81

Tanto la Escala de Miedo a la Evaluación Negativa como la Escala de Evitación y Malestar Social se crearon juntas por Watson y Friend en base a una población de estudiantes. El objetivo fue evaluar los pensamientos y la evitación presentados en los fóbicos sociales en las situaciones de interacción social. A pesar de que la mayoría de las investigaciones han utilizado muestras de estudiantes, ambas escalas han sido usadas para evaluar el nivel de ansiedad social en muestras clínicas, suponiendo que eran medidas válidas y fiables en esta población. No obstante, distintos estudios revelan que el mismo supuesto puede ser, a veces, inválido, concluyendo que las propiedades psicométricas de una escala no se mantienen necesariamente para poblaciones diferentes.

¿Cómo interpretar el resultado?

La Escala de Miedo a la Evaluación Negativa consta de 30 preguntas puntuables entre 0 y 1, siendo por tanto las puntuaciones mínima y máxima posibles de 0 y 30 respectivamente. Los autores de la escala no han establecido puntos de corte, es decir, puntuaciones que permitan clasificar el resultado según la puntuación obtenida. De lo que disponemos es del resultado obtenido al enfrentar el cuestionario a población normal, población con asiedad social específica, población con ansiedad social generalizada y a población clínica con otras psicopatologías.

Los resultados comentados a continuación son los presentados por Zubeidat, Salinas y Sierra. La población estudiada estaba constituida por 1.012 jóvenes estudiantes de Enseñanza Secundaria de Granada (España); de ellos, 430 eran chicos y 582 chicas con edades comprendidas entre 13 y 19 años. Casi dos tercios de los adolescentes procedían de 2º, 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria; el otro tercio estaba constituido por alumnos de 1º y 2º de Bachillerato y alumnos de distintos ciclos formativos (formación profesional).

En la muestra total de 1.012 adolescentes se establecieron cuatro grupos: ansiedad social específica, ansiedad social generalizada, otras psicopatologías y sin psicopatologías. Esta subdivisión se realizó en base al análisis de los resultados obtenidos por los participantes en el estudio al contestar cuatro cuestionarios, previamente validados y distintos a los que este trabajo examinaba.

A continuación se presentan los resultados descritos en la segunda publicación citada anteriormente. Entre paréntesis aparece la desviación estándar.

Resultados
Grupo normal	Ansiedad social específica	Ansiedad social generalizada	Otras psicopatologías
15,70 (± 5,90)	21,05 (± 4,92)	22,13 (± 5,13)	17,13 (± 5,50)

La forma de interpretar la puntuación obtenida al completar el cuestionario consiste en compararla con la media obtenida en los experimentos citados. Si el resultado obtenido es similar o superior a las medias obtenidas por esas poblaciones estaríamos frente a un caso de elevado miedo a la evaluación negativa, mientras que si, por el contrario, el resultado es similar o inferior, nos encontraríamos frente a un caso de reducido miedo a la evaluación negativa en las citas.

Por favor, conteste si está de acuerdo o no con las siguientes afirmaciones:

◄ ▲ ▼ ►		Sí	No
1	Casi nunca me preocupa parecer tonto ante los demás.
2	Me preocupa lo que la gente pensará de mí, incluso cuando sé que no me creará ningún problema.
3	Me pongo tenso y nervioso si sé que alguien me está analizando/evaluando.
4	No me preocupa saber si la gente está formándose una impresión desfavorable de mí.
5	Me siento muy afectado cuando cometo algún error en una situación social.
6	Las opiniones que la gente que considero importante tiene de mí me causan poca ansiedad.
7	Temo a menudo que pueda parecer ridículo o hacer alguna tontería.
8	Apenas sé cómo reaccionar cuando otras personas me censuran.
9	Temo a menudo que la gente se dé cuenta de mis defectos.
10	La desaprobación de los demás podría tener poco efecto sobre mí.
◄ ▲ ▼ ►		Sí	No
11	Si alguien me está evaluando, tiendo a esperar lo peor.
12	Raramente me preocupo de la impresión que estoy causando en alguna persona.
13	Tengo miedo de que otros no aprueben mi conducta.
14	Me da miedo que la gente me critique.
15	Las opiniones de los demás sobre mí no me preocupan.
16	No me siento necesariamente afectado si no le caigo bien a alguien.
17	Cuando estoy hablando con alguien, me preocupa lo que pueda estar pensando acerca de mí.
18	Creo que se pueden cometer errores sociales algunas veces. Entonces, ¿por qué preocuparme?
19	Generalmente me preocupa la impresión que pueda causar.
20	Me preocupa bastante lo que mis jefes piensen de mí.
◄ ▲ ▼ ►		Sí	No
21	Si sé que alguien me está juzgando, esto tiene poco efecto sobre mí.
22	Me preocupa que los demás piensen que no valgo la pena.
23	Me preocupa poco lo que los demás puedan pensar de mí.
24	A veces pienso que estoy demasiado preocupado por lo que otras personas piensen de mí.
25	A menudo me preocupa que pueda decir o cometer equivocaciones.
26	A menudo soy indiferente acerca de las opiniones que los demás tienen de mí.
27	Generalmente confío en que los demás tendrán una impresión favorable de mí.
28	A menudo me preocupa que la gente que me es importante no piense muy favorablemente de mí.
29	Me obsesiono por las opiniones que mis amigos tienen de mí.
30	Me pongo tenso y nervioso si sé que estoy siendo juzgado por mis jefes.

Escala de Miedo a la Evaluación Negativa (FNES)

¿Cómo interpretar el resultado?